這幾年，
常常因為自己系管身分，而遇見刻意或不知不覺在面前展現資訊能力的廠商或老師…
例如:
修好電腦搬到教室時，我說：「老師，電腦…」
話還沒說完，老師馬上打斷說：「我知道！ 我會啦！」
或是新上任的資訊組長用很大的口氣、彷彿見過企業等級的口吻告訴我說：「擺在桌上的伺服器通通都要上機櫃，換成刀鋒伺服器！」

以往的我遇到這樣的狀況，通常也會不甘示弱的搬出我所知道資訊知識，想盡辦法壓過他們，挫挫他們的銳氣。
但是，當學得越多，才真正了解，其實自己知道的很少，愈是濡沫浩瀚學海，愈是井底拙蛙、以管窺天。

現在的我通常笑一笑說：「老師，那有問題再告訴我。」

明知教育局已不允許國小以資訊經費購買伺服器，也微笑的說：
「刀鋒伺服器?一台至少要好幾十萬吧?太好了!!如果有經費，求之不得、多多益善…」

這幾年，曾參加教育局資訊輔導團，擔任台北益教網的網路輔導員後，
慢慢的了解了「人外有人」這句話，不說享譽資訊教育界的李宗憲老師好了，每位老師各勝擅場：網路管理、程式設計、 資訊行政、資訊教育…
教育界資訊人才說是臥虎藏龍也不為過…

所以，當聽到別人展現實力的時候，我也會注意聆聽，因為「三人行，必有我師焉。」
除了能趁此機會吸收自己欠缺的部份之外，也可以檢驗自己的所學是否不足，
就算是聽到自己已經知道的學問，也會淡淡的微笑，含頷附和。

因為，「學，然後知不足。」